viernes, 24 de noviembre de 2017

Espacio de Ocio Infantil, Juvenil y Nuevas Tecnologías I

Como este mes trata sobre las Tecnologías, el viernes 17 de noviembre fuimos a la antigua estación de tren de Burgos, que ahora se llama Centro de Ocio Infantil, Juvenil y Nuevas Tecnologías.
 
Llegamos al edificio y nos encontramos con Raquel la educadora que nos dio la bienvenida y nos enseñó el centro.
 
Primero fuimos a un lugar que se llama Fab Lab y que significa: Laboratorio de fabricación. Allí estuvimos con Ricardo que nos explicó qué era el Fab Lab, y vimos a adolescentes que estaban trabajando con ordenadores y drones (algunos los estaban reparando).
 
Empezamos viendo el programa o aplicación Tinterkad que es para construir objetos u otras cosas en tres dimensiones y que luego manda la información a la impresora 3D.
 
Ricardo nos hizo una demostración que podéis ver en el vídeo de cómo imprime en 3D esta impresora (es como un  horno que calentaba  plástico a 200º). Ismael se llevó un anillo de plástico que hizo la impresora 3D. Después Ricardo nos enseñó un coche que estaba hecho de cables  y tenía un cerebro y unos sensores (que son sus ojos).

Este coche solamente seguía unas líneas negras que había en un circuito. El coche  seguía  líneas por sus sensores y del color del que lo programaras, por ejemplo el color negro.
 








Espacio de Ocio Infantil, Juvenil y Nuevas Tecnologías II

Antes de salir del Fab Lab estaban dos chicos arreglando unos drones. Uno de los chicos nos hizo una demostración de cómo manejar un dron. ¡Estuvo muy bien! ¡Hizo piruetas!

Luego fuimos a un torreón de la estación de tren e hicimos cuatro grupos de tres personas por colores (rojo, amarillo, verde y blanco).

Hicimos pruebas relacionadas con la antigua estación de tren para saber cómo era y lo que es ahora. Cada grupo tenía unas preguntas y teníamos que ir respondiéndolas con diferentes pruebas: 
- Prueba con lenguaje de signos
- Teníamos que hacer un tren humano sentados unos encima de otros (nos caímos todos) 
- Mímica y expresión de números con el cuerpo para adivinar años.

 
¿Qué aprendimos?
  • "La Estación" es un Centro de ocio infantil y juvenil que se inauguró el 30 de marzo de 2017, pero la estructura es del año 1905. Tiene dos torres laterales y tres ejes principales: Hostelería, FabLab y espacio de ocio
  • La antigua estación recibió su último tren en el año 2008. Lo que hoy es el Bulevar ocupa el espacio de las antiguas vías del tren. La actual estación de tren se llama Rosa de Lima.
  • El actual centro Hangar (para la creación musical) fue un edificio de viajeros
 


Espacio de Ocio Infantil, Juvenil y de Nuevas Tecnologías III

Después del torreón fuimos a la sala de exposiciones. Allí  vimos  una exposición de fotos de Burgos que habían aparecido en Instagram
 
Durante 15 semanas La Estación puso en Instagram fotografías antiguas de diferentes zonas de Burgos. Después la gente tenía que poner fotos actuales de ese mismo sitio. La exposición tenía una fotografía antigua junto con dos fotografías actuales del mismo sitio.
 

Mola mucho porque Raquel también nos explicó los tipos de fotos y nos enseñó los diferentes encuadres. Hicimos dibujos en una pizarra de los encuadres: plano general, primer plano o detalle, primerísimo plano y plano americano (como el de las películas del oeste).
 
Estuvimos haciendo un juego de buscar unas fotos concretas de la exposición de los sitios de Burgos según el encuadre de las fotografías. Tardamos un poco  en encontrarlas, pero eran muy bonitas las fotos y nos lo pasamos muy bien.


Al final de la visita vimos una sala familiar donde había niños y niñas pequeños/as con sus madres. Estaban jugando con cuentos y libros.





Raquel y Ricardo nos enseñaron muchas cosas que no sabíamos sobre la antigua estación. Hemos descubierto un nuevo lugar donde poder ir. MUCHAS GRACIAS


Hasta la próxima de parte de la Comisión CSI, esperamos que os guste mucho lo que hemos hecho.

viernes, 10 de noviembre de 2017

Un poco de todo

 
La Comisión CSI tiene encargado esta semana hacer un resumen de todas las cosas que hemos hecho en octubre y un poco de noviembre.
 
La primera semana decidimos los nombres de las comisiones y quién estaría en cada una y su portavoz. Vimos el blog y empezamos a escribir. Además decoramos el centro para la estación del otoño.
 
 
También estuvimos hablando de lo que significa la palabra "dependencia" e "independencia". Hicimos un video y estuvimos dos viernes.
 
El 27 de octubre hicimos nuestro Consejo mensual donde estuvieron las tres comisiones y la presidenta de la Junta Directiva (Mónica). Ese día estuvimos hablando de la temática de noviembre y fue aprobado por la mayoría (no unánime) que el tema del mes serían las tecnologías. También se hizo el cambio de portavoces de las comisiones: Linda  (pequeñot@s), Julen  (CSI) y María (medikids). Hablamos sobre qué haríamos en Navidad, e hicimos una propuesta sobre la decoración navideña del CEAS.
 
También decidimos qué haríamos al siguiente viernes y salió hacer una película de Halloween. Estuvimos hablando de qué trataría la película (que en el CEAS había un duende malvado y había que volverlo bueno) y votamos a los personajes principales (duende y profesores/as).
 
El anterior viernes 3 de diciembre de 2017 hicimos el vídeo de Halloween que duró dos horas y media, toda la tarde. Podéis ver la película en nuestro blog!


Duende, ¿quieres jugar conmigo?


El viernes 1 de diciembre, coincidiendo con la semana de Halloween los niños y niñas del taller "Se ha escrito un blog" realizaron un corto "de miedo".
 
La historia se centra en un duende "malo" que se dedica a asustar a los niños/as del CEAS, y son ellos/as quienes logran hacer comprender al duende que no tiene que dar miedo a los niños/as, sino que puede ser uno más del grupo. De esta forma, el duende podrá vivir en el CEAS y participar junto con el resto de niños y niñas, en las distintas actividades que allí se realizan.
 
Aquí tenéis el corto realizado. Esperamos que os guste!!!


Nuestro decálogo

A lo largo de varios viernes, los niños y niñas del CEAS han estado trabajando dos conceptos que últimamente son "tendencia". Hemos comprendido a qué hacen referencia estas dos palabras, más allá de contextos políticos. 
 
Os dejamos el resumen (nuestro decálogo) de las conclusiones a las que pudimos llegar entre tod@s.
 
 
 

En este video podemos ver cómo responden los niños y niñas a diferentes preguntas sobre qué es la dependencia e independencia para ellos/as. Después de un proceso grupal en el que se analizan diferentes situaciones, los niños/as llegan a diferentes conclusiones sobre qué son dependientes e independientes.  


Luces y sombras

Como nosotras (comisión Pequeñot@s) vamos al taller de manualidades, esta semana vamos a escribir sobre lo que hemos hecho durante tres semanas en esta actividad.
 
Un días estuvimos decorando el CEAS con lanas y pájaros de diferentes tipos y colores (los hicimos con cartulinas y otros papeles).
 
También en el taller de manualidades hicimos un teatro de luces y sombras con una caja de cartón (de zapatos). Primero pintamos, después cortamos el fondo de la caja y pusimos papel de horno pegado con cola blanca. También hicimos los personajes del cuento de Caperucita  Roja y de los Tres cerditos con el lobo feroz y luego les pusimos un palo.
 
Tardamos dos días en hacerlo, y el segundo día montamos el escenario con las luces apagadas para que se vieran las sombras de los personajes.

Podéis mirar las fotografías para ver cómo quedó.

Adiós muchos besitos de la comisión de pequeñot@s

Funny animals

 
Esta semana los pequeñ@s en Funny Stories  han dado los animales en inglés. Primero han podido ver diferentes cuentos de animales en inglés. Estaban muy bien! En la foto de abajo podéis ver uno de los cuentos.  
 
Después han hecho un juego con el paracaídas, y en una ficha tenían que identificar los animales con su cola.
 
Han cantado un rap de animales en inglés con una canción y luego han hecho un juego de sonidos para reconocer a los animales. 
 
Al final han bailado con una canción, y cuando paraba la música tenían que imitar a los animales según su sonido.
 
¡Vivan los pequeñot@s!